ChatGPT ist ein Chatbot Modell, das auf GPT3 basiert. Es nutzt maschinelles Lernen, um natürliche Sprache zu verstehen und zu generieren. ChatGPT wurde speziell dafür entwickelt, eine menschenähnliche Konversation zu führen. ChatGPT hat Zugriff auf textbasierten Daten bis einschließlich 2021. Es hat das Potenzial, die Art, wie wir bis dato Leitungsnachweise eingefordert haben, zu disruptieren.
„ChatGPT – Einsatzszenarien in der Schule: Fortbildung am 13.02.2023 in Gießen“ weiterlesen
Unser Online-Medien-Service (Edupool) wird morgen (Mittwoch, den 01.02.2023) auf die neue Programmversion 3 umgestellt. Die Umstellung soll in ein moderneres Design führen und wir hoffen, dass das Update ohne Probleme verläuft.
Wir werden Sie über den Fortschritt der Umstellung auf dem Laufenden halten und sicherstellen, dass Sie weiterhin Zugang zu allen Funktionen und Inhalten haben, die Sie benötigen.
🎥 Erklärvideos zum neuen Edupool finden Sie hier:
https://mauszentrum.de/erklaervideos-zum-edupool/
Zuschauen, verstehen und profitieren – mit der neuen Fortbildungsreihe »IServ-Insight« können Sie ab dem 07. Februar einen praxisnahen Blick in ausgewählte IServ-Module werfen.
Lernen Sie die vielfältigen Möglichkeiten der IServ Schulplattform mit dem IServ-Beraterteam kennen und freuen Sie sich auf zahlreiche Inspirationen für den Alltag an Ihrer Schule. Die IServ-Berater(innen) arbeiten selbst als Admin, Lehrkraft oder in der Schulleitung an einer IServ-Schule und wissen, wie die IServ-Module jeden Tag einfacher machen. Neben vielen Einblicken in die Praxis haben Sie jede Menge Raum für Fragen.
Die kostenfreien Online-Veranstaltungen zu ganz verschiedenen Themen dauern rund 45 Minuten und finden jeden Dienstag ab 16:00 Uhr statt – in den Ferien ist Pause.
„„IServ-Insight“: kostenfreie Online-Fortbildungen“ weiterlesen
Alle Lehrkräfte die den IServ schulen-givb.de nutzen, haben jetzt darüber Zugriff auf MasterTool24. Sie finden die Software in der linken Navigationsleiste bei den Modulen.
Mit MasterTool24 kann man interaktive Übungen und Tafelbilder mit didaktischen Werkzeugen für den Unterricht erstellen, präsentieren und freigeben. Für Lehrkräfte gestattet MasterTool42 die Zusammenstellung von Unterrichtseinheiten sowie das Ablegen der Dokumente in persönlichen Clouds. Lizenzierte MasterTool42-Themenpakete stehen in einer Lizenz-Cloud bereit, somit sind diese immer einsatzbereit für den Unterricht.
Am vergangenen Samstag fand in Fulda der Regionalentscheid zur First Lego League Challenge statt. Aus dem Schulamtsbezirk Gießen Vogelsberg waren die Teams des Alexander von Humboldt Gymnasiums Lauterbach und der Oberwaldschule aus Grebenhain, welche mit einem sehr jungen Team den 3. Platz belegte, am Start. Jochen Leeder (Leiter M@AUS-Medienzentrum Gießen-Vogelsbergkreis) nutze den Regionalentscheid dazu, sich als Juror für den kommenden Regionalwettbewerb im Raum Mittelhessen am 25.02.2023 in Pohlheim ausbilden zu lassen. Zusammen mit Roger Schmid und Henry Becker (die Brücke Wetzlar-Gießen e.V.) holte man sich jede Menge Inspirationen für die kommende Durchführung in Pohlheim.
„First LEGO League Challenge – Regionalentscheide“ weiterlesen
Tablets lassen sich in vielen Phasen des Unterrichts sinnvoll integrieren. In dieser Fortbildung lernen Sie erste Schritte und wichtige Grundfunktionen am Beispiel des iPads kennen. Dazu gehören Apps, Tools, Unterrichtsbeispiele und Anwendungsszenarien, die Sie umsetzen können, ohne Profi zu sein.
Der Referent Uwe Schmid zeigt Ihnen in dieser Fortbildung, wie Sie mit dem CMS von WordPress Ihre Webseite noch weiter optimieren können.
„WordPress (Aufbaukurs): Fortbildung am 14.02.2023 in Gießen“ weiterlesen
Jüngste Entwicklungen rund um ChatGPT versetzen die akademische Welt in Aufregung. In ihrem Blogbeitrag ordnen Prof. Dr. Doris Weßels, Margret Mundorf und Dr. Nicolaus Wilder, Gründungsmitglieder des neuen Virtuellen Kompetenzzentrums „Schreiben Lehren und Lernen mit KI“ (VK:KIWA), die rasanten, aber womöglich gar nicht so überraschenden Fortschritte ein. Neben einer Vorstellung von (und durch) ChatGPT erläutern sie Chancen und Risiken, mit denen generative KI-Sprachmodelle im Bildungskontext verbunden sind – und warum es kein Zurück mehr gibt. Wie soll ihr Einsatz also künftig gestaltet werden?
„KI in der Bildung: ChatGPT ist erst der Anfang“ weiterlesen
Neulich berichtete eine Sozialpädagogin von folgender Situation: Sie begleitet ein Kind zum Ausgangstor mit den Worten „Pass auf dich auf!“ Daraufhin antwortet das Kind: „Muss ich nicht, meine Uhr passt auf mich auf und meine Mama sieht, wo ich bin“ Das Kind trug eine Smartwatch.
Ist das so? Muss ich nicht mehr aufpassen, wenn ich eine Smartwatch trage? Bin ich dann immer sicher? Bedeutet das im Umkehrschluss, ich bin ohne dieses Gerät Gefahren ausgesetzt? Und habe ich nicht ein Recht auf Privatsphäre und will nicht immer von meiner Mama kontrolliert werden?
All diese Fragen finden sich in der Infonachricht des Netzwerks gegen Gewalt Geschäftsstelle Frankfurt am Main und des Präventiven Jugendschutzes Frankfurt.
„Die Smartwatch als Einstieg in die digitale Welt?“ weiterlesen
Darf ich Schüler*innen einen Film von einem Streamingdienst vorführen? Ist Hintergrundmusik im Klassenraum erlaubt? Und wer hat das Urheberrecht an kreativen Arbeiten, die im Unterricht erstellt wurden? Mit solchen Fragen sind Lehrer*innen in ihrem Alltag immer wieder konfrontiert. Eine Webseite des Amts der Europäischen Union für geistiges Eigentum (EUIPO) hilft weiter. Dort werden 15 der häufigsten Fragen zum Thema Urheberrecht im Schulalltag beantwortet:
https://euipo.europa.eu/ohimportal/de/web/observatory/faq-teachers-de
