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Individuelle Fortbildungen für Ihre Schule
Ab sechs Teilnehmer:innen organisieren wir gerne für Ihre Schule auch individuelle Fortbildungen nach Ihren Bedürfnissen. Bei Fragen oder Interesse rufen Sie uns bitte unter der Tel.: 06 41-94 84 84 9-0 an oder kontaktieren Sie uns über unser Kontaktformular.
Digital(-es) Arbeitsmaterial erstellen mit Pear up und Tutory
In dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie mit den Programmen „PearUp“ und „ Tutory“ einfach und effektiv digitale und interaktiver Arbeitsblätter erstellen, diese online auswerten, teilen und Ergebnisse für den Unterricht nutzbar machen- sowohl im Distanzunterricht als auch im Schulalltag.
Pear Up ist ein Online-Tool zum individuellen und praktischen Erstellen, Anpassen und Teilen von digitalen Arbeitsmaterial und Aufgaben für ganze Klassen.Dabei gibt es eine Vielzahl möglicher Aufgabenformate die zur Verfügung stehen , angefangen bei der Umfragen und Zuordnungsaufgaben bis hin zur Einbettung von Learning Snacks und Websides. Einmal erstellt lassen sich die Arbeitsblätter immer wieder neuen Klassen zuordnen und können auch anderen Kolleg_Innen zu Verfügung gestellt werden.
Tutory bietet darüber hinaus auch die Möglichkeit, Arbeitsblätter zu erstellen und diese auch in analoger Form zu nutzen. Mit nur wenigen Schritten erstellen Sie anhand von verschiedenen Bausteinen eigene Arbeitsblätter mit Lösungsbogen, fügen Grafiken,QR Codes und Lücken für Lückentexte ein uvm.
Zielgruppe:
Sek I
Referentinnen:
Marion Neubauer, Tabea Hollingshaus
Kooperationspartner:
Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit SSA für den RTK und Wiesbaden
Dieses Angebot passt in folgende Inhaltsfelder:
| A: Digitale Selbstorganisation und Arbeitsplanung | |
| B: Digitale Schulorganisation und Schulentwicklung | |
| X | C: Kollaboratives Arbeiten in der Schule |
| X | D: Ideen für digitalen Unterricht und digitale Lernprodukte |
| X | E: Präsentieren & Präsentationstechnik |
| F: Coding / Programmieren | |
| G: Filmbildung / Arbeiten mit Bewegtbild | |
| H: Jugendmedienschutz, Datenschutz und Medienrecht |
Einordnung gemäß Erlass über das Portfolio Medienbildungskompetenz:
| Kategorie 1: Medientheorie und Mediengesellschaft | |
| X | Kategorie 2: Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes |
| X | Kategorie 3: Mediennutzung |
| Kategorie 4: Medien und Schulentwicklung | |
| Kategorie 5: Lehrerrolle und Personalentwicklung |